Холодный период

• Режимные моменты

3-4 года

Направленность работы
педагога общего характера

Утренний прием детей, свободная деятельность в группе

7.00-8.20

Общение с родителями, самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого, совместные игры детей со сверстниками. Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика.

8.20-8.30

Двигательная деятельность

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30-8.50
 

Воспитание культурно навыков и культуры поведения.
 

Игры, подготовка к НОД

8.50-9.00

 Игровая деятельность детей

Непосредственно образовательная деятельность (включая перерывы)

9.00-9.40

 Познавательная, двигательная, продуктивная, речевая, музыкальная деятельности; формирование навыков общения и взаимодействия.

Подготовка к прогулке
 

9.40-9.50
 

Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу.

Прогулка

9.50-12.00
 
 

 Наблюдения, экспериментирование и труд в природе, двигательная активность, самостоя-тельная деятельность, индивидуальная работа

Возвращение с прогулки

12.00-12.20

Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, чтение художественной литературы.

Подготовка к обеду, обед

12.20-12.50

Воспитания культурно-гигиенических навыков.

Подготовка ко сну
Дневной сон

12.50-15.10

 Воспитание навыков самостоятельности. Сон.

Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры.

15.10-15.40

 Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание КНГ

Подготовка к полднику.
Полдник.

15.40-16.00

Игры детей,
Воспитание КНГ

Организованная продуктивная деятельность (вторник)

16.00-16.15

  Конструктивная деятельность

Свободная деятельность в группе
Кружковая работа

16.00-16.30

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа, досуг.

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой

16.30-19.00

Подвижные игры, самостоятельная деятельность детей, общение с родителями.

• Режимные моменты

3-4 года

Направленность работы
педагога общего характера

Утренний прием детей, свободная деятельность на воздухе

7.00-8.20

Общение с родителями, самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого, совместные игры детей со сверстниками. Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика на воздухе

8.20-8.30

Двигательная деятельность

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30-8.50
 

Воспитание культурно навыков и культуры поведения.
 

Игры, подготовка к НОД

8.50-9.00

 Игровая деятельность детей

Непосредственно образовательная деятельность

9.00-9.15

 Продуктивные виды деятельности

Подготовка к прогулке

9.15-9.25

Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу.

Непосредственно образовательная деятельность на воздухе 

9.25-9.40

Познавательная, речевая, двигательная деятельность. Воспитание навыков общения и взаимодействия.

Прогулка

9.40-12.00
 

Наблюдения, беседы, экспериментирование и труд в природе, двигательная активность, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа

Возвращение с прогулки

12.00-12.20

Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, чтение художественной литературы.

Подготовка к обеду, обед

12.20-12.50

Воспитания культурно-гигиенических навыков.

Подготовка ко сну
Дневной сон

12.50-15.10

Воспитание навыков самостоятельности
Сон.

Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры.

15.10-15.40

 Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание КНГ

Подготовка к полднику.
Полдник.

15.40-16.00

Игры детей,
Воспитание КНГ

Организованная продуктивная деятельность (вторник)

16.00-16.15

Конструктивная деятельность

Свободная деятельность в группе
Кружковая работа

16.00-16.15

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа, досуг.

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой

16.15-19.00

Подвижные игры, самостоятельная деятельность детей, общение с родителями.